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摘要
大学英语课程是实施美育教学的重要阵地，是引导学生品鉴中西文明与意识形态、提升审美和人文素养、塑造价值观和世界观的有力途径。文章梳理了美育的发展脉络和内涵，剖析了大学英语课程美育发展的现实困境，主要从政策、方法、环境三个向度阐释了大学英语美育教学的可能实践路径，并指出大学英语教师应将美育教学拓展至社会实践、日常生活与网络媒介中，有效引导学生发现美、体验美、感受美、创造美，从而提升学生的审美能力，培养学生对中华优秀传统美育文化的认同感，充分发挥大学英语课程的育人作用，实现以美育德、立德树人、服务国家的教学目标。
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单位黑河学院; 吉林大学
