为了进一步遵循教育教学规律,实现交通工程专业的培养目标,提高学生的研究创新意识和能力,需要切实研究在交通工程专业开展研究性教学的系统性策略和方法。本文在考虑交通工程专业对学生实践创新能力要求的基础上,针对交通工程专业推动研究性教学工作中的主要问题开展研究,给出了总体实施策略、有效模式和具体的实施方案,并提出相应的保障条件,以促进交通工程专业形成完善的、具有自身特色的研究性教学体系,提高交通工程专业教学水平。
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