基于发展科学思维的教学策略浅析——以“植物的激素调节”为例

作者：殷跃

来源：中学生物学, 2019, 35(04): 5-7.

• 科学思维
• 教学策略
• 植物的激素调节

以"植物的激素调节"为例,阐述通过科学史教学、定量实验、评价实验、分析社会议题和典型案例等策略,运用归纳与演绎、分析与综合、模型与建模、系统分析、批判性思维等方法发展学生的科学思维。