教科书内容向教学内容转化的活动设计

作者：付有能

来源：思想政治课教学, 2021, (01): 9-12.

• 活动设计
• 内容转化
• 议题
• 情境

普通高中思想政治课"活动型学科课程"理念的落实需要将"活动"作为教科书内容向教学内容转化的主要途径。议题、情境是活动的基本载体,课程目标是活动的实施方向,以三者为框架,构建起教学活动设计的具体路径,从而也为高中思想政治教科书内容向教学内容的转化提供了基本遵循。