我国智慧课堂研究现状述评

作者：姜丛雯; 傅树京

来源：教学与管理, 2020, (06): 1-4.

• 智慧课堂
• 研究现状
• 教育技术
• 教学模式

课堂作为教育信息化的微观层,是学校开展教学活动、实现教育目标的主阵地,只有实现智慧课堂的构建才能推动智慧教育的进程,这使得智慧课堂的研究与应用成为智慧教育研究的重要方向之一。文章通过对与智慧课堂贴合度高的近30篇期刊论文进行整理分析,以期更好地把握国内有关智慧课堂的理论研究现状,寻求研究新方向。

• 单位
  教育学院; 首都师范大学