随着计算机技术的深入发展和广泛应用,多媒体课件逐步在教学中得到广泛应用,在提高教学质量,优化课堂效果方面起到了非常重要的作用。然而,通过分析大量多媒体课件发现,在教学中多媒体课件交互功能的实现并不理想,在一定程度上影响了教学质量的整体提升。本文主要是在分析多媒体课件交互的基础上,提出了交互功能实现的几点看法。
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