小学语文课外阅读指导与学生阅读习惯的培养

作者：李健

来源：快乐阅读, 2021, (10): 60-61.

<正>学生在学习语文的过程中,必须要经历知识的输入和输出这两个环节,而阅读则是进行知识输入的重要途径。学生在阅读中获取信息并不断地思考就能够逐渐形成相应的知识体系,之后在此基础上将自己的思维以语言的形式进行输出。而为了让学生的阅读能力得到有效锻炼,教师往往会使用课后作业的方式,比如续写作业、读后感等,来锻炼学生的表达能力,与此同时在这一过程中也可以促使学生实现良好阅读习惯的培养,进而也就可以更好地促进其综合能力的提高。