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摘要
自20世纪80年代以来,语篇逐渐出现在对外汉语教学研究的视野中,经历了近四十年的研究探索与教学实践,2010年对外汉语语篇教学研究出现新动向。文章首先利用数据统计对对外汉语语篇教学研究现状进行分析,包括文献发表数量、发文机构分布、发文引用量和作者分布等,然后从宏观和微观两个角度对近二十年对外汉语语篇教学研究内容出现的新方向、新趋势予以描述与评价,在对目前语篇教学研究现状进行评述的基础上,提出相应的研究建议:研究方法多元化,且应加强历时性研究;拓展各类课型中的语篇研究;提高语篇研究结果在教学实践中的应用程度;加强语篇教学的系统性探索。
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