乡村少年马克思主义者培养是应对复杂国际局势和实现中国梦的必然要求。应利用好当下的历史机遇,直面培养教育形式简单、资源不足和缺乏协同等现实问题,推动相关理论研究和实践工作。基于案例典型性和数据可得性原则,文章选取丽水市乡村红领巾学院为分析对象,从组织建设、阵地建设、活动建设、队伍建设等方面对其建设情况进行了剖析,进而从价值引领、价值网络、价值循环等方面提出了乡村少年马克思主义者培养的提升路径。
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