伴随新课改逐步地深入,学生在教育中的主导性逐渐加强,教育部门愈加关注相应领域的教学,教育的理念逐渐更新,也影响到教学的思维方式以及教育的中心化,教学开始重视学生的特征发展以及不同水平学生的协同发展。这对传统的教育构成了重大的挑战,需要创新的教学方法以及更全面的教学理念来确保高质量的教育。因此,因材施教、分层推进的方法逐渐兴起,它对于实现教育目标的个性化很有帮助。本文以初中数学的教学为对象,并探讨因材施教、分层推进在初中数学教学中的应用。
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