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摘要
目的 评估3D Slicer软件在神经外科规培生手术教学中的作用。方法 选择2021年4月-2022年3月笔者所在医院神经外科医学部创伤组及胶质瘤组进行外科（神经外科方向）住院医师规范化培训的44名学员为研究对象，随机分成两组（实验组和对照组），实验组采用3D Slicer软件进行手术教学，对照组采用传统方式进行手术教学。两组学生完成神经外科创伤组和胶质瘤组培训后，行临床理论内容考试及手术相关技能评估。数据算法采用SPSS 25.0统计学软件评估。结果 传统培训及借助3D Slicer软件培训均有良好的培训效果；借助3D Slicer软件手术教学效果优于传统培训组，对比具有统计学意义（P<0.05）；而且采用3D Slicer软件手术教学方式的规培医师的自我评价优于传统培训组，具有统计学意义（P<0.05）。结论 3D Slicer软件可有效提升学生的学习兴趣，培养学生的空间思维能力，加速神经外科手术技能的学习。
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