落实课程标准理念要求，优化盲校道德与法治教学——以一年级《道德与法治》为例

作者：于娟

来源：现代特殊教育, 2020, (05): 51-52.

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• 道德与法治

道德与法治课程的核心价值是对学生进行道德教育和法治观念培养。对于盲校来说,道德与法治是培养视障学生有道德、守法规、学会做人、融入社会的重要课程。教师在教学中必须以课程标准为依据,通过贯彻落实"生活性""活动性""综合性""开放性"理念要求,对学生进行公民教育,促进学生全面发展。