摘要

教师所上的每一节课,都应该是鲜活的课,都应该有学生心灵的对接与思维的碰撞。鲜活的课堂,要遵循学生的内心需要与认知状况,这就要求教师要必须创新课堂。创新就是给课堂注入新鲜的元素,注入学生更愿意吸收的营养。