摘要

<正>"吱咕吱咕",金石碰撞的声音此起彼伏地响起。一手攥刀,一手握石,倾听金石碰撞的声音,创作一方精美的印章,这不是某个文人在幽静书斋里的私人雅事,而是中国人民大学《篆刻学》课堂的教学实景。在中国人民大学教学三楼的教室里,将近20位同学正在练习篆刻,任课老师宫晓东一边走一边看。专业篆刻教学27载同学们陆续刻制完成,老师开始点评作品,"你的用刀很稳,线条也很有力度,但是印泥用的不好,印花过于模糊。""你的刀法掌握得还不熟练,很多