浅析学前教育专业舞蹈课提升学生核心素养策略

作者：曹桂玲

来源：当代家庭教育, 2020, (03): 45.

• 学前教育专业舞蹈课程
• 学生核心素养
• 提升策略

随着新课改的不断推进,在学前教育专业舞蹈课程中提升学生的核心素养已经成为了非常重要的教育目标,为进一步推进幼儿教育质量提供新动力。鉴于学前教育专业中的种种问题,应当如何在舞蹈课程提升学生的核心素养呢?本文拟针对这个问题进行如下思考。