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摘要
在过去一段时间内，部分初中语文教师并没有充分认识到写作教学的重要性，而且在写作教学过程中多是采用传统教学模式，使得教学形式较为单一，教学内容较为枯燥无味，这种情况下，学生对写作教学的认可度较低，甚至会产生抵触心理，写作教学的效果并不理想。当前形势下，情境教学法受到了越来越多老师的关注，如何提高情境教学法在初中语文写作教学中的应用效果成为语文教师面临的一大难题。本文对现阶段初中语文写作教学中存在的问题进行了详细的梳理和分析，研究了情境教学法的应用价值，并提出了应用情境教学法的有效策略，以期能够为初中语文教师提升写作教学效果带来一些帮助。
