针对高职院校中普遍存在的创新创业教育培养质量问题，基于双创教育的政策背景，分析计算机专业学生创新创业的优势；根据现阶段计算机专业学生创新创业教育现状，从政策保障、人才培养体系、第二课堂活动等方面提出以创新创业为导向的计算机专业教学改革，实现创新创业教育和专业教育的深度融合，有效提高人才培养的效果。
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