为了向社会输送大量的幼儿教育优秀人才,分析了我国高校学前教育专业建设存在的不足,如:高校教师幼教实践经验缺乏,教育教学方向偏差,教育观念更新缓慢,高层次人才限制发展。提出了加强高校学前教育专业建设的策略,即:加强高校与幼儿园之间的合作,加强高校教师的继续培养,增加高校教师实践机会,优化教育质量评价体系。
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