摘要

大量高技能人才的培养是我国从制造大国向智造大国转型升级的重要依托。工匠精神是新时代对技能人才提出的迫切要求。该文从人才培养的基本规律和内容出发,对新时代高职院校基于工匠精神的技能人才培养目标、模式、课程体系与教学方式、评价机制等进行了探讨。