"科研兴校""科研强师"已成为学校创新发展和教师可持续发展的广泛共识,"高品质"的教育科研是学校教育发展的第一要务。"高品质"教育科研要求树立规范、坚持专业和扩大效能。在教育科研实践中,以创新管理模式、规范科研管理、健全科研队伍来带动教师专业发展,依托信息技术手段扩大科研效能。通过多年的"精品课题建设"行动,生成多元化的高品质科研路径:精心选题—精细设计—精当操作—精致管理。
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