“三思”让数学课堂高效

作者：黄晋耀

来源：福建基础教育研究, 2019, (03): 78-79.

• 数学思考
• 数学课堂
• 诱思
• 深思
• 反思

"数学思考"是数学核心素养,也是数学教学的本质。思考既是学生智力的起点,又是学生数学学习的推动力。要实现教师与学生间思维的和谐统一,教师必须注重从"思"入手,想方设法"诱思""深思",最后让学生"反思",使学生处于积极的思维状态中,思有所学,思有所得,从而实现课堂教学的高效性。