图片交换训练法对孤独症儿童的应用效果研究

作者：杨珍珍; **; 唐久来

来源：安徽医学, 2010, (10): 1147-1150.

• 孤独症
• 儿童
• 图片交换训练法
• 干预/训练 Autism
• Children
• Conductive education
• Intervention/Training

目的探讨图片交换训练法训练治疗孤独症的临床效果。方法采用自身对照研究,对35例确诊孤独症儿童开展为期半年的图片交换训练法,分别于训练前、训练3个月时和训练6个月时应用孤独症治疗评估量表(ATEC)进行评估。结果 33例儿童完成训练,完成率94.3%。训练3个月后ATEC中社交项与感知觉项评分均较治疗前降低,差异有统计学意义(P<0.05);治疗6个月后ATEC总分较治疗前显著降低(P<0.01),其中,社交项和感知觉项评分均较治疗前显著降低,且差异均有统计学意义(P<0.01)。结论图片交换训练法训练能有效改善孤独症儿童社交功能、感知觉和语言功能,但对行为问题改善不明显。

• 单位
  合肥市妇幼保健所; 安徽医科大学第一附属医院