本文以《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》为指引，将文学作品主题意义的探究作为研究对象，基于M. H.艾布拉姆斯的文学批评四要素探索了主题意义分析方法。英文名著因其较高的艺术价值经过时间的考验而广为流传，是中学生不可多得的学习资源。名著主题意义分析有别于教材语篇的主题意义分析。本文尝试利用文学批评四要素分析经典文学作品《老人与海》（The Old Man and the Sea）的主题意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
