摘要

目前,高职思想政治课教育的总体效果并不理想,缺少应有的生机和活力,成绩考核是思想政治课教育教学的重要环节和提高教学实效性的重要手段,因此,我们有必要创新思想政治课考核方式,改革思想政治课考核中的片面化、简单化和目标偏离化失误,以此为切入点来提高思想政治课教育的实效性。

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