随着互联网时代的到来,传统阅读正遭受着各类数字化阅读的不断冲击,这些新型的阅读形式一方面丰富了阅读媒介和内容,另一方面却也使阅读逐渐趋于快餐式、碎片化、浅层次,导致阅读有效性极大降低。对深度阅读进行全面剖析,提出开展书香校园建设、具身阅读、校本特色阅读和阅读评估,以及树立批判性思维意识和问题意识开展阅读,以期导引大学生由浅阅读回归深度阅读。
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