<正>现在,大多数家庭都开始重视孩子的素质教育,很多家长一提及学音乐就认为是学钢琴,一提学钢琴就认为是找老师,然后面对拗手型、练高抬指等基本功。接下来的景象就不难想象了,孩子面对着钢琴觉得枯燥乏味,家长一筹莫展又无比焦虑,早早地就碰到了瓶颈期,这其中的原因值得深思。我们首先来看一下中国的钢琴教育事业。因为有庞大基数的琴童,这种巨大的需求关系形成了中国音乐教育的一个十分奇特的现象:一方面
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