新形势下的高校教育中，逐渐明确少数民族学生思政教育方向。其中，就少数民族学生特征而言，具有一定的独特性。因此，在运行思政教育任务时，教师必须坚持铸牢中华民族共同体意识，才能全面培育少数民族学生的政治素养，这有助于促使少数民族学生有效接触思政教育，容易加深少数民族学生对思政的理解程度。本文就新形势下高校少数民族学生思政教育的挑战与路径优化提出以下论述观点。
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