直观教学法在特教学校数学教学中的运用

作者：刘红成

来源：小学生(中高年级版), 2019, (09): 14.

<正>特校数学教学过程中,对残疾的学生应适当通过直观法培养学生的抽象思维能力和意识。教师在教学过程中应通过直观教学法首先让学生直观感受到数学概念和公式的具体内容,然后通过问题知识引发学生对知识的想象,特别是低年级数学中有数形部分的内容,要让学生在联想中锻炼抽象思维能力,为后续数形结合的思想奠定教学基础。