基础教育课程改革重在提高学生的综合素质,培养学生自主学习意识与合作探究能力,使之成为学生的学习主题目标。而作为课堂教学延伸的家庭作业,仍以缺乏情趣的应试作业为主体。因此,基础教育课程改革有必要对家庭作业进行革新,设计学生"快乐家庭作业",融趣味性、层次性于一体,使之具有浓郁的人文性,赋予其趣味性,从而引起学生愉快的情绪,继而充分挖掘学生的思维潜力,张扬学生的鲜活个性,激发学生学语文、用语文的兴趣,让语文作业大放异彩。
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