Grit理念辩论式主题翻转课堂联合情景式教学在妇产科护理临床带教中应用效果研究

作者：李玉玲; 王海翔^*

来源：内蒙古医科大学学报, 2020, S2: 143-147.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2020.s2.056

• Grit理念
• 辩论式主题翻转课堂
• 情景式教学
• 妇产科
• 护理临床带教
• 效果

<正>临床实习在护理教学中占据重要地位,是理论向实践过度的重要环节,故对带教质量要求较高[1]。传统护理临床带教主要为讲授式教学模式,但是该教学方法已逐渐不能满足护理教学要求,教学中涉及学生尚未接触的各种临床问题,大部分学生认为其比较抽象、难于理解、枯燥难学、容易遗忘[2,3]。

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院