《十万个为什么》整本书教学设计

作者：王光菊; 杨政

来源：小学语文教学, 2020, Z1: 105-106.

<正>A《十万个为什么》导读课教学设计教学目标:1.激发学生阅读兴趣,感受阅读乐趣。2.把握阅读基本策略,引发阅读期待。3.拟定阅读记录表,培养良好的阅读习惯。教学过程:一、生活问题激趣,诱发阅读欲望1.学生提出生活中百思不得其解、最想知道答案的问题。我们在日常生活中总会观察到各种各样的现象,总也不明白其中的道理,于是就出现了好多的疑问。你们有生活中的疑问吗?请说出你最想知道答案的一个问题。