初中音乐课堂引入流行音乐元素的实践策略

作者：卓成龙

来源：新课程, 2021, (45): 167.

• 初中音乐
• 流行音乐
• 教学引入

初中阶段是学生身心发育的重要阶段,初中音乐课程教学的组织开展有助于促进初中生审美素养、个性发展和综合能力的培养。针对在初中音乐课堂教学过程中,如何积极有效地引入流行音乐元素,提高初中音乐课堂教学有效性,展开分析和探究,以供参考。