<正>在日常教育中,松江区小昆山学校发现,面对繁重的学习任务,学生往往会对身边的精彩缺少关注,进而缺少劳动意识、创新意识与生活情趣。另一方面,学校有着较为丰富的自然教育资源,如学校的竹博园内有十几种不同种类的竹子,有的可以食用、有的可以观赏、有的可以加工编织、有的可以制作笔杆。校内还有多种果树,可以组织修枝、观察笔记、采摘、制成果酱等。如能为身边"日常"的劳动教育寻找有趣的载体,让学生产生创造的欲望和劳
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