在改变中寻找班主任的幸福感——农村班主任研修共同体中个体专业成长叙事研究

作者：李红; 韦寒泉

来源：广西教育, 2017, (13): 11-22.

• 农村班主任
• 研修共同体
• 改变
• 幸福感

本文以W老师作为农村班主任研修共同体活动中的一员为例,论述农村班主任研修共同体个体专业成长轨迹:找到教育方向感;以"阅读、思考、写作"为精神伴侣;发现职业的幸福感。

• 单位
  南宁师范大学