义务教育学校“教学行为优化清单”的使用探究——宁波大学附属学校的实践

作者：余勇

来源：教学月刊(中学版), 2023, (10): 27-30.

• 教学管理
• 教学行为优化清单
• 教师评价

在实施义务教育新课标和全面落实“双减”政策背景下，“教学行为优化清单”的使用，对学校破解教学管理“瓶颈”、实现提质增效颇有实效。宁波大学附属学校通过“教学行为优化清单”的使用，为落实新课标创造了良好的条件，提升了教学效率和管理效率，形成了良好的教学管理思维，实现了教师评价的多元绩效目标。