为理解而教的信息技术教学探索

作者：李茹

来源：中国信息技术教育, 2020, (22): 47-48.

<正>"理解性学习"研究重点在于使学习者变成问题的解决者、创造性的思维者。因此,如何进行信息技术"理解性学习"成为当前信息技术教学研究中急需关注的课题,本文阐述了当前信息技术教学中存在的主要问题,并结合问题探讨"为理解而教"的教学模式与促进信息技术的理解性学习的策略。