浅谈形成性评估在音乐教育实践中的与研究现状

作者：祁子翔

来源：中国音乐教育, 2021, (06): 9-14.

<正>引言教学评估被认为是课程中最重要的环节之一。1970年以前,尽管终结性评估因其"高利害关系"的负面影响广受诟病,但其在教学评估中仍然占据主导地位。随着课程改革和发展进程的不断推进,形成性评估开始在各个学科中实施,其对学生学习成就的积极影响在早期的文献中已经得到论证。