摘要

<正>在国内高校研究生招生规模不断扩大的背景下,如何更新原有的研究生培养目标成为重要话题。培养大学生用英语从事学科专业领域科研的能力是新时代高校英语教育的历史使命[1]。因而,作为非英语专业研究生必修课之一的英语,尤其是学术英语也受到了教育专家和广大学者的关注。在教育部高等教育司颁布的2017版《大学英语教学指南》明确了"大学英语在注重发展学生通用语言能力的同时,应进一步增强其学术英语或职业英语交流能力和跨文化交际能力。"该指南还提出"各高