关于高中化学生活化教学的策略分析

作者：赵红

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (07): 87.

• 高中化学
• 课堂教学
• 生活化教学

进入高中阶段,化学知识的难度系数大大提升,所涵盖的领域也更加广泛,在拓展学生知识视野的同时,也给学生带来极大的困扰。而考虑到化学与生活息息相关,并且学生对生活图景更富有热情。所以在高中化学课堂上,教师不妨采取生活化教学法。争取增强学生的学习动力,强化其学习效果,从而更好地实现高中化学的教学目标。