小学英语趣味教学的实践与反思研究

作者：马辽艳

来源：校园英语, 2019, (38): 162.

• 小学英语
• 趣味教学
• 实践
• 反思

随着社会的发展,英语教学显得越来越重要。小学阶段是英语教育的初始阶段,易出现重知识轻兴趣等问题,影响到学生学习的主动性与积极性,从而影响到英语教学的实效性。因此在小学英语教学实践中应开展趣味教学的实践,巧设情境、开展活动、丰富教学等,营造轻松的学习氛围,激发学生学习兴趣与潜力,引导学生体验外国文化,激发学生创造力。同时应注意把握教育时机,帮助学生真正在快乐中学习知识。