摘要

<正>海安市实验小学被誉为"学者型教师的摇篮",先后"摇"出十多位著名特级教师。这里有形成梯队的优秀教师群体,有奋发向上的文化氛围和机制。这里的教师既是教学者,也是学习者和研究者,教、学、研三者交织在一起。在这样的情境中,教师通过协作及互动,不仅建构了对世界的意义,同时也塑造了融个体性与社会性于一体的"自我"。周振宇校长认为,这得益于共生文化的孕育、共生力量的推动。"共生"是海安实小的文化标志和价值追求。在海安实小,"共生"既是教师团队建设的价值愿景,