初中数学分层异步教学法的运用浅谈

作者：许长泰

来源：当代教研论丛, 2020, (02): 67-68.

• 分层异步教学
• 初中数学
• 教学运用

初中数学知识体系更加规范化和复杂化,概念性知识的理解对学生的逻辑思维能力有着较高的要求,受到学生思维差异性的影响,使得班级内学生的数学两极分化现象十分严重,单一的数学教学方式已经无法满足全体学生对数学知识的掌握。为此,合理运用分层异步教学法就成为初中数学课堂教学的有效策略之一。