<正>一、源起:初始困惑,思辨方向笔者所在幼儿园每年都会开展绘本剧表演,笔者通过观察,发现不少教师会直接为幼儿挑选剧本,为幼儿安排角色,组织幼儿编排动作、制作道具,让幼儿机械记忆大量台词和动作。这导致教师的工作负担过重,幼儿的主动性得不到发挥。教师应该改变指导绘本剧表演的方式,增强绘本剧表演活动的效果。教师应当不断更新教育理念,围绕"怎样开展绘本剧表演?""怎样借助绘本剧表演促进每个幼儿的发展?"
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