综合实践活动充分体现STSE理念的4个维度(科学、技术、社会和环境),为了实现培养学生灵活运用知识,发展学生思维品质的目标,就必须落实深度学习.本文以综合实践活动——制作简易的密度计为例,浅谈STSE理念下针对综合实践活动的深度学习课堂教学模式的构建.
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