"学为中心"的课堂与传统的"教为中心"的课堂有着本质的不同。"学为中心"的课堂以学生的学习为中心,根据学生的具体学情采取相应的教学策略与方法,以达到教学效果的最优化。但是,观察当下的教学现场,许多教师虽然穿上了"学为中心"的新鞋,却依然走着"教为中心"的老路。本文结合当前的一些教学现象和案例,从正反两方面阐述如何在课堂上真正落实"学为中心"的理念。
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