近年来,网络直播呈现高速发展的趋势。作为新兴的互联网视频娱乐媒介,网络直播因其互动性、即时性等特点吸引越来越多的大学生参与。在参与的过程中,大学生的三观一方面直接受到网络直播内容的影响,另一方面又通过网络直播内容传播给受众。本文基于马斯洛的需求层次理论,对大学生参与网络直播的原因进行分析,并探讨引导大学生文明参与网络直播的策略。
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