基于核心素养培育由教转学的尝试——以“开创外交新局面”一课为例

作者：王秀青

来源：中学历史教学参考, 2019, (13): 4-10.

<正>2017年颁布的《关于深化教育体制机制改革的意见》强调,要建立以学生发展为本的新型教学关系,鼓励采用启发式、探究式、讨论式、参与式等多种教学方式;引导学生运用问题导向式、小组合作式、主题探究式等多种学习方法。同时也强调,要强化学生认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等关键能力的