调神针法结合特殊教育和训练治疗孤独症谱系障碍儿童言语障碍临床疗效

作者：高峰; 赵宁侠^*; 张宁勃; 焦文涛; 郭凯

来源：中华中医药杂志, 2019, 34(12): 5987-5989.

• 调神针法
• 特殊教育
• 孤独症谱系障碍
• 言语障碍
• 孤独症程度评定量表
• 孤独症治疗评估量表

目的:探讨孤独症谱系障碍(ASD)儿童言语障碍使用调神针法结合特殊教育和训练的临床疗效。方法:选取60例ASD伴有言语障碍的儿童,随机分为治疗组、对照组,每组30例。治疗组采用调神针法结合特殊教育和训练,对照组仅接受特殊教育和训练治疗,两组患儿治疗前后采用孤独症程度评定量表(CARS),孤独症治疗评估量表(ATEC)进行评估。结果:治疗3个月后经CARS、ATEC评估,治疗组症状改善显著优于对照组(P<0.05),特别是ATEC治疗评估中言语/语言/交流因子改善显著高于对照组(P<0.01)。结论:调神针法结合特殊教育和训练能有效地改善ASD儿童言语障碍。

• 单位
  陕西中医药大学; 西安中医脑病医院