小学信息技术课中微课的制作

作者：许莹

来源：江西教育, 2021, (15): 85.

<正>传统的小学信息技术课堂教学多以教师讲为主,学生听为辅,这不仅忽视了学生在课堂上的主体地位,还会导致学生无法集中注意力。近年来,随着教育信息化步伐的不断加快,微课逐步走进小学课堂教学中。合理地运用微课教学不仅能激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,还能满足学生个性化的学习需求。但微课的设计和制作依然存在各种各样的问题,以致很多微课没能发挥其应有的作用。本文将简要分析小学信息技术课中微课制作存在的问题,并提出改进策略。