以图导思 强化写作——思维导图在小学语文习作教学中的运用

作者：张严

来源：语文新读写, 2021, (12): 38-40.

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小学生的思维能力有限,这往往导致他们在写作过程中出现思路混乱和结构松散的问题。思维导图作为一种可视化思维工具,能够帮助学生将抽象而散乱的思绪以直观而系统的形式呈现出来,这对于学生理清写作思路和理顺写作结构显然很有帮助。文章以一篇课文为例,谈谈如何应用思维导图促进小学语文写作教学的创新与发展。